大学生做UP主的喜与忧

发布时间:2024-12-06 06:57:11 来源: sp20241206

原标题:大学生做UP主的喜与忧

近年来,随着视频类新媒体产品在社交平台的裂变式发展,越来越多的大学生选择加入社交平台成为一名UP主(uploader,上传者,指在视频网站、论坛等站点上传视频音频文件的人)。

一些互联网平台上的主要内容,就是为专业用户自制产品,即UP主原创视频,而UP主这一称谓也成为广为用户接受的代称。

当前大学生UP主分享的内容有哪些吸引人之处?在成为UP主的过程中,他们收获了什么,又遇到过怎样的困惑?如何引导大学生UP主健康成长、发挥积极作用?记者就此展开采访。

始于热爱,“妙手偶成”

谈起成为UP主的原因,不少学生UP主都告诉记者:始于热爱,“妙手偶成”。

被某网站认证为“校园领域优质UP主”的“阿阿阿十粒”,本名曾珮萱,目前是就读于中国人民大学新闻学院的研二学生。在网站上,她以自己的学习生活为素材制作并分享视频,粉丝数已达20.1万人。曾珮萱说,“刚开始做UP主,是因为分享视频是我的爱好。后来当视频有了一定的体量之后,我发现做自媒体还可以赚钱,所以兼职做UP主也成了我在课余时间的一个收入来源。”

某网站公布的财报显示,2023年,超过300万名UP主通过各种变现途径在该网站获得收入,同比增长30%,其中通过广告获得收入的UP主数量同比增长94%。

在曾珮萱看来,“如果是知识区的UP主,就必须有深厚的专业知识积累,才能产生相应的影响力。但现在更多UP主以做娱乐、休闲内容为主,只要有健康向上的主题、好的创意、比较独特的内容创作,就可以。”

与大众固有的想象不同,在现实生活中,很多UP主很可能并不外向、也不善于表达。“我自己的经历可能和现在的很多UP主不太一样。我接触微博特别早,2009年就注册了账号。”认证为“人文艺术博主”的微博博主“陌绪”,现在是上海某高校的一名教师,她先后于中国人民大学、复旦大学完成本硕及博士学业,进入高校工作。从大学时代,她就开始在微博分享,一直走到今天。在这一过程中,她结识了很多“云端”好友,还经常分享自己观看昆曲演出及在教学中与学生教学相长的趣事。

除了网上社交平台,公众号也是学生UP主、博主经常活跃的一个分享空间。

对公众号“一号哨位”创始人周晓辉来说,青春不只有诗和远方,还有家国和边关。

2009年,周晓辉考入中国人民大学新闻学院。2011年12月,周晓辉通过层层考核,如愿穿上了军装,来到武警黑龙江总队哈尔滨支队。2013年8月,黑龙江流域发生洪水灾害,周晓辉跟随部队参加抗洪抢险,并因表现突出荣立三等功。

服役期间,在繁忙的训练之余,周晓辉坚持每天写日记,军旅日记一共写了7本714篇,退役之后,周晓辉把从军期间的日记整理成了一本书《我还青春一次远征——一个大学生士兵的军旅日记》。周晓辉告诉记者,在整理日记的过程中,他的老师建议他注册一个公众号,把日记的精彩篇章发在公众号上,将这些军旅故事讲述出来。怀着对军营的深深眷恋,经过一番认真筹备,2014年8月,周晓辉和曾经一起服役的人大校友桂从路创办的“一号哨位”公众号正式上线。

周晓辉说:“我从军后站的第一班岗,就在营区的一号哨位。那天的换岗仪式让我永生难忘。‘一号哨位’是我们进入军营和离开军营的必经之地,它连接着军营内外。”

与曾珮萱的理解不同,周晓辉认为成为UP主是需要在某一领域具有一定专业知识积累的:“优质的互联网内容应该具备两个特质:一是某种知识的传播,二是某种情绪的传递。二者应该同时具备。只有知识,不太容易共情;只有情绪,则会陷入空洞。只有‘干货+情感’,才能真正契合用户需求。”

有困惑,也有瓶颈

2024年3月,中国互联网络信息中心发布第53次《中国互联网络发展状况统计报告》。报告显示,截至2023年12月,我国网民规模达10.92亿人,较2022年12月新增网民2480万人,互联网普及率达77.5%。数量庞大的用户在各类社交平台上畅所欲言、展示才艺,在繁荣发展网络文明的同时,也让UP主之间的竞争日趋激烈。

“我刚开始是做高中知识分享的,大多数粉丝都是年龄比较小、正在读书的学生,他们关注我是想看到我分享学习方法。但我现在已经研二了,距离高中已经很远。”曾珮萱说,后来自己逐渐转型做生活类博主并发布vlog,但播放量马上断崖式下跌。“后来,我又尝试着把学习方法类和生活类内容交叉着做。”

经过探索尝试,曾珮萱发现,生活类视频可以增加粉丝黏性,再通过知识分享、情感分享,可以吸引并增加新粉丝,慢慢地,她的粉丝“止跌上涨”。

“其实我现在仍面临着数据不好、没有广告等困境,但毕竟自己还是以学业为主,所以心态比较好,也不会像以前那样对数据感到特别焦虑。”曾珮萱说。

曾珮萱所提到的,是很多UP主共同面临的问题:由于过度关注视频、文稿的播放数据而产生焦虑情绪。部分UP主还遇到过网络暴力。

2012年,陌绪根据《浮生六记》中沈复与其妻子围绕“粥”诞生的爱情故事,填写了一首歌词《寄芸》,其中有两句是:“无人与我立黄昏,无人问我粥可温。”据她介绍,沈复原文里“粥”是个很重要的线索,而“立黄昏”是为了押韵而写。

随后,这句歌词在网络上辗转扩散流传,最后被附会为沈复《浮生六记》中的原文。“2015年,我后知后觉地发现这句歌词竟然变成了小有名气的‘网红句’,出现在文艺青年和非主流青年的‘个性签名’里。这倒无妨,然而它却被一些青春作家引用,误认为是出自沈复的《浮生六记》,令我哭笑不得。”陌绪告诉记者,自己微博的粉丝迅猛增长就是因为“无人与我立黄昏”一事:“当时我看到一位网络作家在其微博中说那是《浮生六记》里的文句,我就尝试联系她,在她微博下评论,不料却遭到了其粉丝的‘围攻’。”

微博评论记录显示,在这场小规模的“论战”中,一些网友甚至直接进行人身攻击。“但也有不少网友还是很客观的,我的很多微博好友也都支持我,这让我感到温暖。”陌绪表示,自己的本意就是希望这句话不要被以讹传讹、闹出笑话,“后来这位作家看到评论后,主动联系我,并发声明说明那句歌词并非《浮生六记》原文。”陌绪说。

在“一号哨位”公众号成立之初,周晓辉和团队也曾遇到过很多困难:当时需要花大量的时间去思考内容,但二位主创正各自面临着要推免研究生、撰写毕业论文等繁重的学业压力,“所以那段时间,我从来没有在晚上1点之前睡过觉。”周晓辉说。功夫不负有心人,2014年到2024年10年来,“一号哨位”已在全网拥有1000多万名粉丝,发布4000多篇原创文章,点击量超过50亿,成为传播军旅文化、讲述军营故事、组织拥军爱军志愿活动的重要窗口。

树立正确价值观,做健康阳光的UP主

互联网上,很多普通人亲历、参与并见证了一些学生UP主慢慢成长为“百大UP主”的过程。比如,北京邮电大学毕业生、某网站UP主“老师好我叫何同学”,从2017年10月发布第一条投稿视频,到今天已拥有超过1182万名粉丝;清华大学毕业生、UP主“毕导”,目前已有超过591万名粉丝关注。他们的视频内容,主要聚焦信息技术、数码产品、科学知识等内容,其视频制作能力与呈现效果吸引了众多青年网友,也证明了科学知识在社交平台上的巨大引力。

曾珮萱坦言:“过去那种随便拍拍vlog、借助名校标签就能火的视频,现在行不通了。现在需要更加有想法、更加有创意的内容。”

对于从学生博主到教师博主的转变,陌绪认为,自己的心态没有产生明显变化,“我觉得有一个自己喜欢的平台能够分享并记录下一些东西,本身就很美好。”

周晓辉告诉记者,成为UP主或许充满诱惑,但是难度也极大。很多时候,对于UP主的衡量标准比较简单粗暴,主要看粉丝数量、流量和影响力,有些人因此走上了歪路,去“造假”“过度摆拍”“擦边”“浮夸”“违背公序良俗”等。周晓辉认为,对于有志于成为UP主的学生而言,应充分考虑自己的爱好和特长。如果真的要做,就要选择一个自己喜欢或擅长的领域,要有正确的价值观,切不可为了流量和“涨粉”走歪门邪道。

(记者 张亚雄)

(责编:李昉、李依环)